Archivo de la categoría: LECTURA

¿A QUÉ EDAD DEBE APRENDER A LEER Y ESCRIBIR UN NIÑO/A?

¿A qué edad debe aprender a leer o escribir un niño? ¿lo antes posible? La respuesta es bien sencilla: un “NO” rotundo y enorme con luces parpadeantes.                                            LEER MÁS                  

nina-leyendo-un-cuento-1920x1200_3741-640x400

PROPUESTAS PARA MEJORAR LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

Propuestas para 3º  y 4º de Primaria

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

 

MIS LECTURAS DE 1º Y 2º

“Leer bien es el fundamento de todo aprendizaje.
Los niños/as que no pueden leer bien no pueden aprender”.

Es ésta una de las 10 ideas que se presentan en este estupendo trabajo coordinado por el Servicio de Inspección de Sevilla.

Aquí lo tenéis si hacéis clic en la imagen.

 MIS LECTURAS 3º Y 4º

MIS LECTURAS 5º Y 6º

MIS LECTURAS DE 1º Y 2º

ceiploreto.es

 

MIS LECTURAS DE 3º Y 4º

“Leer bien es el fundamento de todo aprendizaje.
Los niños/as que no pueden leer bien no pueden aprender”.

Es ésta una de las 10 ideas que se presentan en este estupendo trabajo coordinado por el Servicio de Inspección de Sevilla.

Aquí lo tenéis si hacéis clic en la imagen.

MIS LECTURAS 1º Y 2º

MIS LECTURAS 5º Y 6º

MIS LECTURAS DE 3º Y 4º

MIS LECTURAS DE 5º Y 6º

 

 

“Leer bien es el fundamento de todo aprendizaje.
Los niños/as que no pueden leer bien no pueden aprender”.

Es ésta una de las 10 ideas que se presentan en este estupendo trabajo coordinado por el Servicio de Inspección de Sevilla.

Aquí lo tenéis si hacéis clic en la imagen.

mis_lecturas_ciclo3

MIS LECTURAS DE 5º Y 6º

ceiploreto.es

 

CUENTOS Y RELATOS INFANTILES CON COMPRENSIÓN. JORGE, ¡CASTIGADO!

 

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN

 

CUENTOS Y RELATOS INFANTILES CON COMPRENSIÓN. COMETAS ENREDADAS

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN

LECTURAS Y ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA PRIMARIA

La lectura tiene una gran importancia en el proceso de desarrollo y maduración de los niños y en el logro de aprendizajes significativos en los jóvenes y en los adultos. La relación que existe entre comprensión lectora y rendimiento escolar es imperativa.

El potencial formativo de la comprensión lectora va más allá del éxito en los estudios; la lectura proporciona cultura, desarrolla el sentido estético, actúa sobre la formación de la personalidad y es fuente de recreación y gozo. La comprensión lectora constituye un vehículo para el aprendizaje, para el desarrollo de la inteligencia y la imaginación, para la adquisición de cultura y para la educación de la voluntad, además mejora las relaciones humanas, enriqueciendo los contactos personales y da facilidad para exponer el propio pensamiento posibilitando la capacidad de pensar..

Más abajo, dejo unos enlaces para trabajar lecturas atractivas en Primaria.

 

TRUCOS PARA LEER

LA MAGIA DE LA LECTURA

CUENTOS PARA PORTARSE BIEN EN EL “COLE”

CUENTOS PARA PORTARSE BIEN EN EL COLE

Jesús Jarque

Es un libro muy práctico compuesto por 26 cuentos independientes para tratar los problemas habituales de comportamiento en el aula y enseñar hábitos.
Está dirigida a los maestros y a las familias de niños desde Educación Infantil a 4º EP.

Los cuentos son breves y cada uno está dedicado a un problema de conducta. Cada cuento cuenta con un planteamiento didáctico: objetivos, contenidos, valores que trabaja y comportamientos que puede tratar. Se acompañan de actividades para tratar las dificultades de comportamiento con toda la clase, actividades de comprensión y diálogo y un dibujo para colorear. El autor es Jesús Jarque García, pedagogo y orientador con experiencia en Educación Infantil y Primaria.


Estos son los cuentos que componen el libro de 168 página:

  1. Niños charlatanes que no escuchan:  El Conejo Bermejo
  2. Niños que no atienden, La historia de Fantito
  3. Niños que no quieren trabajar, La Osa Rosa.
  4. Niños que muerden. El ratón Antón
  5. Para enseñar a trabajar bien, El gusanito Sito
  6. Niños que marginan a los gorditos.La cerdita Benita
  7. Niños que dicen palabrotas. El Caracol Col
  8. Niños que desprecian a los demás.El pulpito moradito
  9. Niños que lloran durante el período de adaptación. El pollito Pimpollito
  10. Enseñar estrategias para hacer amigos.El pingüino Lino y sus amigos del Zoo
  11. Sobre el acoso escolar. Mario el Canario
  12. La integración de alumnos discapacitados. La Cebra Raya Negra
  13. Niños que llegan tarde. EL Canguro Guro
  14. Niños que usan pañales. La Ranita Nita
  15. Niños desobedientes. Yito, el caballito de mar
  16. Niños que no cuidan el material.  La Jirafa Fita
  17. Niños acusicas. El Lorito Amarillito
  18. Niños que siempre quieren ser los primeros. La cabrita Blanquita
  19. Niños que traen juguetes al colegio. La Foca Kita.
  20. Enseñar habilidades sociales. La Mariquita Paquita
  21. Niños que pegan. El Mono chimpa.
  22. Niños que interrumpen para hacer pis. La Hormiguita Guita
  23. Niños que no hablan (mutismo selectivo). El Dinosaurio Braulio
  24. Niños llorones. La ardilla Lilla
  25. Fomentar la asertividad. La Caracola Carola
  26. Acogida de alumnos extranjeros. La historia de Pardito y Chi-Lu.

Cuentos para portarse bien en el colegio from educativos.org on Vimeo.